musica as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares". Estas habilid...

musica as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares". Estas habilidades são estruturadas em três partes: Verbo(s) (processos cognitivos) + Complemento(s) (objeto de conhecimento a ser trabalhado) + Modificador(es) (contexto ou especificação maior da aprendizagem). Elas podem ser relacionadas a objetivos de aprendizagem de natureza mais específica, e devem sempre focar na aprendizagem dos alunos, ser claros, sintéticos (concisos), viáveis e alcançáveis; quanto mais relacionados a uma situação de aprendizagem, mais específica será sua formulação. Assinale a alternativa que apresenta um objetivo de aprendizagem de educação musical corretamente formulado a partir da estrutura e orientações da BNCC. Ensinar o aluno a ouvir trechos de uma música para reconhecer os diferentes instrumentos que estão tocando. a) b) Apreciar a música O Trenzinho do Caipira de Villa-Lobos distinguindo as diferentes atmosferas sonoras da obra. c) Identificar o nome e o significado das notas musicais. d) Auxiliar os alunos a desenvolverem a colaboração durante o arranjo da música Baião de dois. e) Aprendizado do xilofone com o uso de diferentes tipos de baquetas.