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10 ) A afirmação de que "é preciso saber gramática para falar e escrever bem" é um mito, porque
A) o domínio de todos os tópicos gramaticais, que constam na gramática normativa, é essencial para escrever frases.
B) as gramáticas surgiram com objetivo de fixar regras dos modelos de "bem escrever", baseadas nas grandes obras literárias.
C) no Português há muitas regras de pontuação, de acentuação e de ortografia, além das exceções.
D) o Português é a língua mais difícil de ser aprendida, se comparada às demais línguas latinas e anglo-saxônicas.
E) todos sabem escrever bem, mesmo sem frequentar a escola, devido à facilidade da estrutura gramatical do Português.
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Pedagogiando

há 2 anos

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Pedagogiando

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para analisar a afirmação de que "é preciso saber gramática para falar e escrever bem" como um mito, precisamos considerar as opções apresentadas. A) O domínio de todos os tópicos gramaticais, que constam na gramática normativa, é essencial para escrever frases. - Esta opção defende a ideia de que é necessário saber gramática, o que não se alinha com a afirmação de que é um mito. B) As gramáticas surgiram com o objetivo de fixar regras dos modelos de "bem escrever", baseadas nas grandes obras literárias. - Esta opção sugere que a gramática é uma construção social, mas não aborda diretamente a afirmação do mito. C) No Português há muitas regras de pontuação, de acentuação e de ortografia, além das exceções. - Embora isso seja verdade, não refuta a ideia de que saber gramática é necessário. D) O Português é a língua mais difícil de ser aprendida, se comparada às demais línguas latinas e anglo-saxônicas. - Esta opção não se relaciona diretamente com a afirmação sobre a necessidade de saber gramática. E) Todos sabem escrever bem, mesmo sem frequentar a escola, devido à facilidade da estrutura gramatical do Português. - Esta opção sugere que é possível escrever bem sem um conhecimento formal de gramática, o que se alinha com a ideia de que a afirmação é um mito. Portanto, a alternativa que melhor refuta a ideia de que "é preciso saber gramática para falar e escrever bem" é: E) todos sabem escrever bem, mesmo sem frequentar a escola, devido à facilidade da estrutura gramatical do Português.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra E) todos sabem escrever bem, mesmo sem frequentar a escola, devido à facilidade da estrutura gramatical do Português. A afirmação de que é preciso saber gramática para falar e escrever bem é um mito, pois a gramática normativa é apenas uma das formas de se entender a língua, e existem outras formas de se comunicar bem, como a linguagem coloquial, por exemplo. Além disso, muitas pessoas conseguem se comunicar bem sem ter um conhecimento aprofundado da gramática normativa.

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4 ) O Referencial Curricular Nacional propõe o trabalho com a linguagem a partir de três eixos:
A) formação social, formação pessoal e movimento.
B) fala, coordenação motora e conhecimento de mundo.
C) oralidade, percepção e reflexão.
D) oralidade, leitura e escrita.
E) leitura espontânea, orientações didáticas e objetivos.

6 ) O ensino da língua padrão é um dos objetivos da escola. Sendo assim, dominar o português padrão significa
A) copiar textos, realizar exercícios mecânicos e formar frases de acordo com as regras gramaticais.
B) decorar as regras contidas na gramática normativa do português formal, realizando exercícios.
C) utilizar a língua coloquial em situações formais, como em uma entrevista de emprego.
D) tratar a língua como uma estrutura fixa e estável, que não sofre modificações históricas.
E) dominar a escrita e a leitura: ler, interpretar e produzir diversos tipos de texto.

7 ) A palavra letramento surgiu no final da década de 1980, para designar práticas distintas daquelas voltadas exclusivamente à aquisição da leitura e da escrita. Sabendo disso, o que é letramento?
A) Apropriar-se do alfabeto e do código escrito, para codificar e decodificar palavras.
B) Condição de quem apropriou-se da leitura e da escrita, e faz uso dessas práticas na sociedade.
C) Projeto de lei aprovado no início da década de 1990, para letrar a população analfabeta.
D) Prática de análise sintática das frases, visando ao estudo científico da língua padrão.
E) Prática de análise morfológica das palavras, visando ao estudo científico da língua escrita.

8 ) A variação situacional (ou de contexto) refere-se a situações específicas em que se realizam os atos de comunicação. Por isso, na situação particular de comunicação, é necessário considerar
A) os interlocutores, o local e o tipo de relação.
B) os interlocutores, o gênero e a religião.
C) o local, o histórico familiar e a cultura.
D) a idade, a profissão e o local de nascimento.
E) a localização, a situação econômica e a raça.

11 ) Além das condições econômicas do falante e do grupo social do qual faz parte, a variação sociocultural diz respeito
A) à região e época em que o falante nasceu.
B) à região onde mora o falante e sua faixa etária.
C) à situação de comunicação e ao ano de nascimento do falante.
D) à origem familiar, etnia e situação particular de comunicação.
E) à idade, ao sexo e ao nível de escolaridade do falante.

12 ) A oralidade é uma das habilidades a ser trabalhada com os estudantes nas aulas de Língua Portuguesa. Assim, é possível definir objetivos didáticos com base em quatro dimensões que envolvem a linguagem oral. Quanto à dimensão denominada variação linguística e relações entre fala e escrita, analise as afirmacoes sobre os objetivos de trabalho com a oralidade e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Combater o preconceito linguístico.
II. Considerar a língua padrão como única forma correta de uso da linguagem.
III. Dar mais importância à escrita que à oralidade.
IV. Compreender que a fala também é regida por regularidades.
A) As afirmações I e III estão corretas.
B) As afirmações I, II e IV estão corretas.
C) As afirmações I e IV estão corretas.
D) As afirmações II e III estão corretas.
E) As afirmações I e II estão corretas.

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