Pós Digital - 209485 . 10 - Planejamento Educacional no Ensino Superior - 2024MAR AV1 AV1 7 DE 10 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergunta 1 0...

Pós Digital - 209485 . 10 - Planejamento Educacional no Ensino Superior - 2024MAR AV1 AV1 7 DE 10 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergunta 1 0,5 Pontos A avaliação é um importante instrumento para o docente acompanhar seu planejamento de aula e a aprendizagem dos alunos. Assinale a alternativa abaixo que corresponde a finalidade da avaliação diagnóstica. Mensurar a qualidade do trabalho realizado pelos alunos. Identificar os níveis de aproveitamento dos alunos. Detectar as dificuldades específicas de aprendizagem e suas causas. Classificar o resultado da aprendizagem dos alunos. Rotular os alunos. Pergunta 2 0,5 Pontos O planejamento está intimamente ligado à educação e é um elemento fundamental na formação do docente. Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde ao planejamento educacional? O planejamento educacional está restrito as ações desenvolvidas pelo docente em sala de aula. Através do planejamento a instituição e o docente conseguem transformar as ações desenvolvidas no espaço educativo em atividades conscientes e sistemáticas, com vistas à aprendizagem dos alunos. No âmbito da instituição de ensino existem diferentes dimensões de planejamento que se complementam. O planejamento tem como objetivo racionalizar, organizar e coordenar as atividades realizadas nas instituições de ensino, assim como a ação do docente em sala de aula, em qualquer nível educacional. O planejamento no âmbito educacional é condicionado por aspectos históricos, culturais, políticos, filosóficos de uma sociedade. Pergunta 3 0,5 Pontos Ao elaborar um Plano de Aula o docente deve ficar atento a alguns aspectos. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um aspecto a ser observado pelo docente no momento da elaboração do Plano de Aula. O docente deve definir com cuidado a quantidade de aulas e o tempo de duração. Cada conteúdo deve ter uma sequência lógica e integração com os conteúdos ministrados em outras aulas. Os objetivos específicos devem estar relacionados com os conteúdos que representa os recursos necessários para apoiar o docente. O plano de aula deve estar de acordo com o plano de ensino da disciplina. As estratégias de avaliação auxiliam o professor na verificação dos resultados de aprendizagem dos alunos. Pergunta 4 0,5 Pontos Uma das etapas do planejamento é o diagnóstico. Indique a alternativa que descreve essa etapa. Relacionada ao acompanhamento e controle das ações empreendidas. Conhecimento da realidade concreta, das necessidades, das dificuldades e dos recursos disponíveis. Permeia todas as outras etapas. Descrição de cada item do planejamento. Materialização das ações que foram planejadas inicialmente. Pergunta 5 0,5 Pontos O plano de ensino tem um componente denominado conteúdo. Indique a alternativa que corresponde a esse componente. São os conhecimentos acumulados por uma sociedade. Descreve a finalidade educacional da disciplina. Expressam as habilidades, competências e conhecimentos que os alunos deverão assimilar. São os recursos pedagógicos necessários para apoiar o docente. Permite ao docente acompanhar a aprendizagem dos alunos e reavaliar sua prática. Pergunta 6 0,5 Pontos Para o sucesso do planejamento o docente precisa ser um bom planejador. Assinale abaixo a alternativa que NÃO corresponde ao perfil do docente planejador. Utiliza no ato de planejar os conhecimentos teóricos, como os conteúdos e os procedimentos metodológicos. Seu foco é a aprendizagem e todas as ações do seu planejamento devem estar voltadas para esse objetivo. Planeja sua aula a partir das necessidades reais dos seus alunos. Aprende a cada nova experiência, registrando em seu plano cada novo conhecimento obtido na prática. Reflete sobre os seus conhecimentos teóricos desvinculado da prática pedagógica. Pergunta 7 0,5 Pontos O planejamento educacional deve ter caráter participativo. Esse é um importante aspecto que precisa ser considerado no momento em que a instituição de ensino for planejar suas ações. Indique a alternativa abaixo que NÃO corresponde a uma característica do planejamento participativo. As decisões ficam centralizadas e as informações isoladas. Configura-se como um instrumento dialógico, de trabalho coletivo que envolve todos os segmentos (alunos, professores, funcionários, comunidade, entre outros) na sua elaboração. Todos os envolvidos planejam juntos e de forma democrática. A “colaboração” é a palavra chave que sustenta todas as ações desenvolvidas em busca de objetivos comuns. Há troca de informações e conhecimentos em prol da melhoria da qualidade do ensino e do processo de ensino e aprendizagem. Pergunta 8 0,5 Pontos Para que o planejamento seja um recurso eficaz no alcance dos resultados almejados, seja no mundo organizacional ou na educação, segundo Libâneo, ele deve apresentar algumas características básicas. Indique abaixo aquela alternativa que NÃO corresponde a uma característica do planejamento.