A alternativa que não apresenta uma característica correta sobre a avaliação no processo de ensino-aprendizagem é a letra C: "Analisar o produto final restringindo as verificações do rendimento escolar dos alunos através de exercícios repetitivos para melhoria da memorização". Isso porque a avaliação não deve se limitar apenas a analisar o produto final, mas sim ser um instrumento de reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, promovendo a aprendizagem significativa e sendo elaborada segundo critérios claros para orientar e melhorar o processo de aprendizagem e ensino.
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Avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem
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Avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem
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