ara que a hora do jogo diagnóstica se desenvolva de maneira mais organizada, assertiva, dinâmica e alinhada aos objetivos da avaliação, promovendo ...

ara que a hora do jogo diagnóstica se desenvolva de maneira mais organizada, assertiva, dinâmica e alinhada aos objetivos da avaliação, promovendo um ambiente acolhedor, de apoio mútuo e propício para que a criança se desenvolva, existem algumas orientações que o psicólogo deve buscar seguir no intuito de contribuir com a evolução do caso e realizar indicações e prognóstico do caso da criança: Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fundamentação teórica para entrevistas e orientações para entrevista lúdica, analise as afirmativas a seguir: I. São orientações para desenvolver a hora do jogo, o espaço demarcado, o psicólogo escolher as brincadeiras, atribuir papéis e intervir. II. Dar vias de a criança revelar suas fantasias, desejos e comportamentos, em um instrumento representativo é função da hora do jogo. III. Fazem parte das orientações da hora do jogo, dar a plena liberdade para a criança brincar e acessar o espaço. IV. O psicólogo, ao ser chamado para brincar e atuar dentro da hora do jogo pela criança, é orientado a recusar e atuar de maneira isenta, visando maior cientificidade.