Há que se distinguir, inicialmente, “avaliação” e “nota. Avaliação é um processo abrangente de existência humana, que implica uma reflexão crítica ...

Há que se distinguir, inicialmente, “avaliação” e “nota. Avaliação é um processo abrangente de existência humana, que implica uma reflexão crítica sobre a prática, no sentido de captar seus avanços, suas resistências, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos.
I - A avaliação permite aos professores uma retomada em sua prática educativa, já que esta subsidia as novas decisões em relação ao trabalho pedagógico.
II - A avaliação é parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, sendo realizada durante todo o processo pela equipe técnica da escola.
III - A nota deve representar o produto final do processo de avaliação.
IV - Dentre outras funções, a avaliação deve servir para promover os alunos com dificuldades de aprendizagem.
V - A avaliação é o ponto sensível, nevrálgico do processo ensino e aprendizagem.
a) I e V
b) I, IV e V
c) II, IV e V
d) I e III
e) II, III e V