A citação de Bittencourt menciona três tipos de currículo: o currículo (1) prescrito ou normativo, criado pelo poder estatal, o currículo (2) real ou interativo, correspondente ao que efetivamente é realizado na sala de aula por professores e alunos, e o currículo (3) oculto, constituído por ações que impõem normas e comportamentos vividos na escola, mas sem registros oficiais, tais como discriminações étnicas e sexuais, valorização do trabalho coletivo etc.
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