1. É o estudo de todos os fatores que influem, direta ou indiretamente, sobre todos os processos de ensino-aprendizagem em Matemática e a atuação sobre esses fatores.
2. As suas formas influem em um ensino interdisciplinar, sendo uma construção social sujeita à concepção que cada sociedade tem do saber, da ciência, da perfeição, cujo tema de estudo tem, em sua base, a matemática.
3. Pode assumir formas alternativas – por exemplo, através de projetos, abordagens temáticas, cenários para investigação, processos dialógicos de invenção.
A As frases I e III estão corretas.
B Todas as frases estão corretas.
C As frases I e II estão corretas.
D As frases II e III estão corretas.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Vamos analisar cada uma das frases: 1. "É o estudo de todos os fatores que influem, direta ou indiretamente, sobre todos os processos de ensino-aprendizagem em Matemática e a atuação sobre esses fatores." - Esta frase está correta, pois descreve bem o escopo da Educação Matemática. 2. "As suas formas influem em um ensino interdisciplinar, sendo uma construção social sujeita à concepção que cada sociedade tem do saber, da ciência, da perfeição, cujo tema de estudo tem, em sua base, a matemática." - Esta frase também está correta, pois reconhece a natureza social e interdisciplinar da Educação Matemática. 3. "Pode assumir formas alternativas – por exemplo, através de projetos, abordagens temáticas, cenários para investigação, processos dialógicos de invenção." - Esta frase está correta, pois menciona as diversas abordagens que podem ser utilizadas na Educação Matemática. Agora, vamos verificar as alternativas: A) As frases I e III estão corretas. - Correto, mas não abrange todas as frases. B) Todas as frases estão corretas. - Correto, pois todas as frases são verdadeiras. C) As frases I e II estão corretas. - Correto, mas não abrange todas as frases. D) As frases II e III estão corretas. - Correto, mas não abrange todas as frases. A alternativa que contém todas as frases corretas é: B) Todas as frases estão corretas.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra A: "As frases I e III estão corretas". A primeira frase define a Educação Matemática como o estudo de todos os fatores que influenciam o processo de ensino-aprendizagem em Matemática e a atuação sobre esses fatores. Já a terceira frase apresenta algumas das formas alternativas que a Educação Matemática pode assumir, como projetos, abordagens temáticas, cenários para investigação e processos dialógicos de invenção. A segunda frase não está correta, pois apresenta uma definição mais ampla da Matemática como uma construção social sujeita à concepção de cada sociedade, mas não se refere diretamente à Educação Matemática.
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A. As sentenças I e IV, estão corretas.
B. As sentenças I e III, estão corretas.
C. As sentenças II e IV, estão corretas.
D. As sentenças II e III, estão corretas.
A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo:
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.
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A. As sentenças I, II e IV estão corretas.
B. As sentenças I e III estão corretas.
C. As sentenças I, II e III estão corretas.
D. As sentenças
Ao se refletir sobre a complexidade, nas considerações finais do último capítulo, foi apontado como necessário que se apresentasse uma nova realidade aos alunos por meio de:
A
Situações-problema, cenários de investigação da realidade do aluno, que envolvam vários questionamentos para se chegar aos resultados.
B
Listas de exercícios repetitivos, que enfatizam a memorização.
C
Formatação de mentes.
D
Verdades absolutas.
A
B
C
D
Leia as frases abaixo e assinale a alternativa correta. No capítulo sobre as concepções de matemática, tem-se que:
I-A disciplina de matemática é compreendida como uma estratégia desenvolvida pela espécie humana ao longo da história para explicar, para entender, para manejar e conviver com a realidade sensível, perceptível, e com o seu imaginário. Naturalmente dentro de um contexto natural e cultural.
II-A presença da matemática na escola é uma consequência de sua presença na sociedade e, portanto, as necessidades matemáticas que surgem na escola deveriam estar subordinadas às necessidades da vida em sociedade.
III-Desde os primeiros contatos com a matemática, enquanto matéria escolar, a concepção muito difundida, entre leigos e especialistas, é de que o conhecimento matemático possui características gerais de objetividade, de precisão, de rigor, de neutralidade do ponto de vista ideológico, que o universalizam.
A
As frases I e II estão corretas.
B
As frases II e III estão corretas.
C
As frases I e III estão corretas.
D
Todas as frases estão corretas.
A
B
C
D
Relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
A – Estruturalista
B – Pragmatista
C – Orientação ao Processo
A Sequência correta: C – B – A.
B Sequência correta: A – B – C.
C Sequência correta: A – C – B.
D Sequência correta: C – A – B.
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