O DSM-V (2013) define e classifica os transtornos de aprendizagem em uma categorização que, apesar de polêmica, é amplamente utilizada em contextos...

O DSM-V (2013) define e classifica os transtornos de aprendizagem em uma categorização que, apesar de polêmica, é amplamente utilizada em contextos educacionais e de saúde. Sobre esses transtornos, é correto afirmar: Grupo de escolhas da pergunta O transtorno de aprendizagem é frequentemente associado ao retardo mental. O diagnóstico dos transtornos de aprendizagem pode ser feito através de avaliações coletivas em sala de aula. O transtorno da matemática, o mais comum dos transtornos de aprendizagem, é diagnosticado já no primeiro ano de escolarização. A maioria dos indivíduos diagnosticados com transtorno de leitura são do sexo feminino. Baixa autoestima e dificuldades nas habilidades sociais são associadas aos transtornos de aprendizagem.