Há algum tempo era comum a aplicação de somente uma prova para a avaliação de uma disciplina. Com isso, as outras competências do indivíduo não era...

Há algum tempo era comum a aplicação de somente uma prova para a avaliação de uma disciplina. Com isso, as outras competências do indivíduo não eram consideradas. Em nossos estudos, vimos que em uma proposta construtiva de aprendizagem, a avaliação apresenta três modalidades: Diagnóstica, Formativa e Somativa. Sobre a avaliação Diagnóstica é correto afirmar:
Tem por objetivo obter informações sobre os conhecimentos prévios dos alunos, seus gostos, interesses, atitudes.
a. Tem por objetivo obter informações sobre os conhecimentos prévios dos alunos, seus gostos, interesses, atitudes.
b. A avaliação diagnóstica é a realizada ao longo do processo de Ensino e aprendizagem.
c. A avaliação diagnóstica pouco contribui para o planejamento do professor, desta forma, torna-se desnecessária.
d. Nenhuma das alternativas está correta.
e. A avaliação diagnóstica é aquela realizada no final de um curso, para verificar os conhecimentos adquiridos de cada aluno.