Segundo Couto [...], os movimentos de reformulação das concepções tradicionalistas do ensino da música no âmbito acadêmico (envolvendo conservatóri...

Segundo Couto [...], os movimentos de reformulação das concepções tradicionalistas do ensino da música no âmbito acadêmico (envolvendo conservatórios e universidades), especialmente no Brasil, ganharam projeção no final do século XX”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VELOSO, F. D. D. Didática e metodologia do ensino de música: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 5. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Didática e Metodologia da Música: aula 6, referente aos movimentos de reformulação das concepções tradicionalistas do ensino da música no âmbito acadêmico, assinale a alternativa correta: A Entre os elementos propulsores dessa tendência, destaca-se a necessária expansão dos repertórios abordados. B A procura de maestros com formação acadêmica no exterior. C Essa tendência fortaleceu, em especial, a educação musical de países como Panamá e Costa Rica. D Vários artistas atualmente reconhecidos obtiveram ensinamentos com base em reformulações. E Um dos idealizadores desses movimentos foi o músico Heitor Villa-Lobos.