Qual a intenção do professor ao analisar a capacidade atencional? É permitir resgatar as capacidades ao invés de definir os déficits. Ou seja, é bu...

Qual a intenção do professor ao analisar a capacidade atencional?
É permitir resgatar as capacidades ao invés de definir os déficits.
Ou seja, é buscar as potencialidades em detrimento das deficiências.
a. É observar grupo de crianças brincando para o preenchimento de planilhas de sistemas governamentais na escola pública.
b. É permitir definir os déficits ao invés de resgatar as capacidades.
c. É permitir resgatar as capacidades ao invés de definir os déficits. Ou seja, é buscar as potencialidades em detrimento das deficiências.
d. É permitir uma interpretação absoluta do que a criança faz de errado, considerando a punição como efeito.
e. É lançar um olhar simplificado sobre a desatenção da criança na área da leitura em específico.