Precisamos lembrar que os educadores são sujeitos ativos de seu processo de construção de conhecimento, por isso não devemos: Considerar suas repre...

Precisamos lembrar que os educadores são sujeitos ativos de seu processo de construção de conhecimento, por isso não devemos:
Considerar suas representações, conhecimentos e pontos de vista.
Criar situações didáticas nas quais possam refletir, experimentar e ousar agir a partir dos conhecimentos que possuem.
Criar situações-problema que os confrontem com obstáculos e exijam sua superação.
Incentivá-los a delegar a responsabilidade de sua formação à direção da escola.