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Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta: As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram estipulad...

Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta:
As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram estipuladas pelo Conselho Nacional de Educação e são previstos crescimentos gradativos para as diferentes escolas  e sistemas do país
A avaliação sistemática dos sistemas de ensino favorece o alcance dos objetivos e melhoria da eficiência e da qualidade da educação da várias redes de ensino
A construção dos indicadores da qualidade da educação se faz por meio de avaliação de desempenho dos estudantes e indicadores do fluxo escolar observado pelas taxas de conclusão, de evasão e de repetência
A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as  com baixo rendimento
As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram estipuladas pelo Conselho Nacional de Educação e são previstos crescimentos gradativos para as diferentes escolas  e sistemas do país
A avaliação sistemática dos sistemas de ensino favorece o alcance dos objetivos e melhoria da eficiência e da qualidade da educação da várias redes de ensino
A construção dos indicadores da qualidade da educação se faz por meio de avaliação de desempenho dos estudantes e indicadores do fluxo escolar observado pelas taxas de conclusão, de evasão e de repetência
A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as  com baixo rendimento

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teste 3
7 pág.

Avaliação da Aprendizagem

💡 1 Resposta

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A alternativa que apresenta uma informação incorreta é: "A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as com baixo rendimento". Isso porque o objetivo da implantação das avaliações externas e do IDEB não é punir as escolas com baixo rendimento, mas sim identificar as dificuldades e oportunidades de melhoria para que as escolas possam aprimorar a qualidade do ensino oferecido.

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