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Referente aos estádios de Piaget, leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida,assinalar a alternativa que reúne...

Referente aos estádios de Piaget, leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida,assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informaçõesnelas contidas. Coluna A: Surge o que Piaget &Inhelder (1978) denominam de função simbólica, que consiste no poder de representação de objetos ouacontecimentos, tomando possível, por exemplo, a aquisição da linguagem ou desímbolos coletivos. A partir daí, há o desenvolvimento de um pensamento simbólico epré-conceitual e, em seguida, do pensamento intuitivo, que, em progressivasarticulações, conduzem ao limiar das operações. As intuições articuladas se transformam em operações, tais como, classificação, ordenamento, correspondência, além de se observar o surgimento das noções de tempo, causalidade, conservação, entre outras. Entretanto, o pensamento ainda conserva seus vínculos com o mundo real, isto é, as operações se prendem às experiências concretas, não envolvendo operações de lógica de proposições. Seu caráter geral é o modo de raciocínio, que não se baseia apenas em objetos ou realidades observáveis, mas também em hipóteses, permitindo, desta forma, a construção de reflexões e teorias. O pensamento toma-se então hipotético-dedutivo e, conforme Piaget (1967, p. 64), ocorre a libertação do pensamento, quando a realidade se torna secundária frente à possibilidade. Neste período, além da lógica de proposições, são desenvolvidas, entre outras, operações combinatórias e de correlação. A criança procura coordenar e integrar as informações que recebe pelos sentidos e, restringindo-se ao real, elabora o conjunto de subestruturas cognitivas ou esquemas de assimilação, que servirão de base para a construção das futuras estruturas decorrentes do desenvolvimento posterior. Coluna B: Sensório-motor ou pré-verbal (até 2 anos de idade aproximadamente) Pré-operatório (de 2 a 7-8 anos aproximadamente) Operações concretas (de 7-8 anos a 11-12 anos aproximadamente) Operações formais (a partir de 12 anos aproximadamente) A sequência CORRETA dessa associação é:
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