Os livros didáticos são prejudiciais ou promovem o racismo. É fundamental que os educadores promovam uma avaliação dos materiais utilizados, buscando aqueles que abordam de forma adequada a diversidade étnica. A representação visual nos livros didáticos pode ser bastante equilibrada, com larga diversidade étnica nas ilustrações e exemplos fornecidos. Por esse motivo, a representação do saci branco e de olhos azuis é apropriada e inclusiva. O racismo estrutural é um problema do passado e não está presente nos dias atuais. Notamos que têm ocorrido avanços em termos de direitos civis e igualdade, as estruturas e práticas discriminatórias enraizadas já não existem. A literatura, bem como os livros didáticos e a educação nos países colonizados apresentam uma perspectiva eurocêntrica, focando principalmente na história, cultura e realizações de grupos brancos. A apropriação cultural é apenas uma forma inofensiva de apreciação de outras culturas. A troca cultural respeitosa e genuína, que envolve o compartilhamento mútuo e a valorização das culturas.