A inserção de discentes com necessidades especiais educacionais ainda é um desafio, sobretudo com as limitações do sistema educacional nacional, que não permite uma atenção mais individualizada. Buscando diminuir essa lacuna, o docente deve sempre preferir atuar em sala de aula mantendo contato visual com o aluno, estimulando a comunicação e auxiliando na prática escolar. Sobre a importância da linguagem objetiva no contexto escolar, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) A linguagem objetiva está relacionada à forma como a matéria é tratada no livro didático, tendo como base as diretrizes do Programa Nacional do Livro Didático. ( ) Proporciona maior adequação do esperado para o comportamento do aluno, uma vez que muitos pacientes com TEA apresentam dificuldades de comunicação que afetam o entendimento subjetivo de algumas falas. ( ) Alguns alunos com TEA apresentam hipersensibilidade auditiva que pode dificultar o processo de comunicação e de aprendizagem, porém, é possível utilizar métodos que requerem o uso da sensibilidade dos sentidos como estratégia educacional. ( ) A atenção individualizada aduz ao processo de tratar o aluno com TEA de forma exclusiva, segregando e utilizando as técnicas de linguagem objetiva somente com os alunos que apresentarem tal necessidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F – V – V – F.
B) F – F – F – V.
C) F – V – V – V.
D) V – F – F – V.
A alternativa correta é a letra C) F - V - V - V. Justificativa: - (F) A linguagem objetiva não está relacionada à forma como a matéria é tratada no livro didático, tendo como base as diretrizes do Programa Nacional do Livro Didático. A linguagem objetiva é uma forma de comunicação clara e direta, que evita ambiguidades e interpretações subjetivas. - (V) A linguagem objetiva proporciona maior adequação do esperado para o comportamento do aluno, uma vez que muitos pacientes com TEA apresentam dificuldades de comunicação que afetam o entendimento subjetivo de algumas falas. A linguagem objetiva ajuda a evitar ambiguidades e a tornar a comunicação mais clara e direta. - (V) Alguns alunos com TEA apresentam hipersensibilidade auditiva que pode dificultar o processo de comunicação e de aprendizagem, porém, é possível utilizar métodos que requerem o uso da sensibilidade dos sentidos como estratégia educacional. É importante que o docente esteja atento às necessidades individuais de cada aluno e utilize estratégias que possam ajudá-los a aprender. - (V) A atenção individualizada aduz ao processo de tratar o aluno com TEA de forma exclusiva, segregando e utilizando as técnicas de linguagem objetiva somente com os alunos que apresentarem tal necessidade. A atenção individualizada é importante para que o docente possa identificar as necessidades individuais de cada aluno e utilizar estratégias que possam ajudá-los a aprender.
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Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
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