A alternativa correta é: "Usar a estratégia de divisão das atividades por etapas para apoiar o estudante na compreensão da atividade." Essa estratégia é uma das mais eficazes para garantir a aprendizagem de estudantes com TEA e DI, pois ajuda a tornar as atividades mais compreensíveis e acessíveis para eles. As outras alternativas mencionadas na questão são inadequadas e podem prejudicar o processo de aprendizagem desses estudantes.
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Contabilidade / Ciências Contábeis
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