As ideias de Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber e Karl Mannheim têm substancialidade para entender o ato de educar?

Sim, as ideias desses autores são relevantes para entender o ato de educar. Karl Marx, por exemplo, defendia que a educação deveria ser voltada para a formação de indivíduos críticos e conscientes da realidade social em que vivem, capazes de transformá-la. Émile Durkheim, por sua vez, acreditava que a educação deveria ser um meio de socialização e integração dos indivíduos na sociedade. Max Weber, por sua vez, destacava a importância da educação para a formação de uma elite intelectual capaz de liderar a sociedade. Já Karl Mannheim defendia que a educação deveria ser voltada para a formação de indivíduos capazes de compreender e interpretar a realidade social de forma crítica e reflexiva.