ara teoria da cognição compreendida por Ausubel (1918-2008), aprendizagem é entendida como significativa quando um novo conhecimento leva o aprende...

A teoria da cognição de Ausubel defende que a aprendizagem é significativa quando o novo conhecimento é ancorado em aspectos importantes da estrutura cognitiva preexistente do indivíduo, como conceitos, ideias ou proposições. Dessa forma, o novo conhecimento é integrado ao conhecimento prévio do aprendente, tornando-se mais fácil de ser compreendido e lembrado.