A avaliação no cotidiano escolar apresenta diversas características e objetivos. Quando consideramos uma avaliação democrática e pedagógica, nos ...

A avaliação no cotidiano escolar apresenta diversas características e objetivos. Quando consideramos uma avaliação democrática e pedagógica, nos fundamentamos em algumas premissas. Assinale a alternativa que apresente essas premissas. Professores não devem focar nas avaliações que valorizem o potencial dos alunos. Os professores devem de?nir critérios para a observação e classi?cação do comportamento esperado dos alunos. As atividades de avaliação desconsideram as características individuais dos alunos. As atividades de avaliação devem considerar as características individuais dos alunos. Os professores aplicam instrumentos que produzem o sucesso e o fracasso escolar