30. Diversos educadores têm abandonado a prática da avaliação classifi catória passando a adotar a avaliação em uma concepção diagnóstica. Dentre a...

30. Diversos educadores têm abandonado a prática da avaliação classifi catória passando a adotar a avaliação em uma concepção diagnóstica. Dentre as alternativas abaixo, aquela que melhor representa o princípio básico que orienta a avaliação diagnóstica é a:

A) adoção de conceitos em substituição a notas
B) substituição das provas por testes e trabalhos em sala
C) verifi cação da aprendizagem dos conteúdos defi nidos no plano de ensino
D) classifi cação dos alunos considerando os que estão aptos para a aprovação
E) compreensão do processo de aprendizagem do aluno com o objetivo de apoiá-lo