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Como estratégia discursiva de argumentação, o enunciador, nos parágrafos 2, 4 e 6, após desenvolver uma linha de raciocínio crítica, insere nos ref...

Como estratégia discursiva de argumentação, o enunciador, nos parágrafos 2, 4 e 6, após desenvolver uma linha de raciocínio crítica, insere nos referidos parágrafos, com objetivo conclusivo, um período iniciado pela palavra resultado. Esta atitude discursiva relaciona-se à intenção de apresentar o texto numa cadeia de relações entre:
A) dados concretos e pensamentos abstratos;
B) modelos teóricos e procedimentos práticos;
C) meios de se alcançar e fins alcançados;
D) concessões permitidas e restrições necessárias;
E) causas geradoras e conseqüências decorrentes.

Essa pergunta também está no material:

s10_orientador_educacional
14 pág.

Orientação, Supervisão Escolar e Orientação Educacional Universidade do Estado do Rio de JaneiroUniversidade do Estado do Rio de Janeiro

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