Quando a escola trabalha com a pedagogia de projetos, está claro que o papel do aluno é mais dinâmico, pois ele atuará juntamente com a escola para...

Quando a escola trabalha com a pedagogia de projetos, está claro que o papel do aluno é mais dinâmico, pois ele atuará juntamente com a escola para produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensão e reconstrução de conhecimento. O papel do professor, por sua vez, deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações e passa a ser o de criar situações, realizando as mediações necessárias para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo, a partir das relações criadas nessas situações. A escola que trabalha com pedagogia de projetos possibilita ao aluno:
A. Agir como um professor, repassando informações e transmitindo conhecimento. O aluno deve pesquisar e construir seu conhecimento, e o professor age como mediador na condução dos trabalhos com projetos.
B. Considerar que não precisa mais da escola, uma vez que é possível fazer sozinho suas pesquisas. A escola permite a interação, a socialização e a troca de experiências tão necessárias ao processo ensino/aprendizagem.
C. Decorar textos de diferentes conteúdos, agregando, assim, mais significado aos conhecimentos adquiridos. Decorar textos sem que eles tenham significado no processo de ensino/aprendizagem não agrega conhecimento ao aluno.
D. Interagir de forma excludente dentro da escola, pois ele procurará por aqueles alunos que possuem notas melhores, para a execução das tarefas do projeto. Ele interage de forma inclusiva, pois com seus pares constrói e reconstrói práticas e saberes.
E. Levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensão e reconstrução de conhecimento. O trabalho com projetos possibilita ao aluno fazer descobertas que vão desde o levantamento de dúvidas e busca de solução até a compreensão e reconstrução dos saberes necessários àquela prática.