De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as práticas pedagógicas devem ter como eixo norteador as inter...

As práticas pedagógicas na Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), devem ter como eixo norteador as interações e as brincadeiras, considerando a integralidade e a indivisibilidade das diferentes dimensões da criança. Além disso, a organização curricular dessa etapa da Educação Básica precisa se atentar para a compreensão de que o cuidado é indissociável do processo educativo; o combate ao racismo e às discriminações; o reconhecimento e a valorização das culturas plurais, bem como das contribuições da família e da comunidade; o cuidado para as possíveis formas de violação da dignidade da criança como pessoa humana; e a garantia de uma experiência educacional de qualidade. Portanto, as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser pautadas na ludicidade, nas interações e na valorização da diversidade cultural, garantindo uma educação de qualidade e respeitando a integralidade da criança.

A definição de um arranjo espacial fixo, pensado e preparado unicamente pelo docente.