A alternativa que pode contribuir para um ambiente que garanta o direito à equidade (igualdade na diversidade) ao abordar a diversidade de gênero, raça e sexualidade no ambiente escolar é a letra b: "Inclusão transversal de temas antissexistas, antirracistas e antiLGBTQfóbicos no currículo". Isso porque a inclusão desses temas no currículo escolar permite que os estudantes tenham acesso a informações e reflexões sobre a diversidade, o que pode contribuir para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso com as diferenças. As outras alternativas (restrição de discussões sobre diversidade, separação por gênero em atividades curriculares e ignorar as diferenças de gênero no ambiente escolar) não contribuem para a promoção da equidade e podem até mesmo reforçar preconceitos e discriminações.
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Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-escolares
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