O psicólogo na escola terá uma atuação preventiva ligada aos processos de identificação, de avaliação e de reeducação, favorecendo a dinâmica das r...

O psicólogo na escola terá uma atuação preventiva ligada aos processos de identificação, de avaliação e de reeducação, favorecendo a dinâmica das relações sociais, passando a exercer as funções de neutralização, integração, diferenciação e de informação. A atuação do psicólogo na escola não se limita ao diagnóstico, à orientação e ao encaminhamento dos casos mais difíceis. Tampouco, a fazer psicoterapia. O psicólogo escolar trabalha com a equipe da gestão escolar. Não há motivos para ser resistente a ele, ou considerá-lo como elemento persecutório, pois o seu objetivo é contribuir com o processo de aprendizagem. Algumas competências do psicólogo escolar, propostas por Del Prette (1999): 

(   ) Assessorar a elaboração, implementação e avaliação permanente do projeto pedagógico, norteado por objetivos claramente definidos por todos os setores da unidade escolar.

(   ) Analisar e dinamizar os espaços e eventos educativos da escola, visando melhor exploração educativa, superando o ritualismo das ações e arranjos ambientais.

(   ) Desenvolver e conduzir programas para os responsáveis pelas crianças/jovens, para promoção de condições de aprendizagem e de desenvolvimento integral do aluno e na prevenção de deficiências funcionais, bem como programas complementares para os cuidadores de alunos portadores de necessidades educativas especiais.

(  ) Avaliar e intervir sobre a qualidade das interações de sala de aula, para que as relações professor-aluno, entre alunos e dos alunos com outros agentes educativos sejam melhor aproveitadas.

A ) V V V V.  

B ) F F V V.  

C ) F V V V.  

D ) V V V F.