Sob a perspectiva de relaciNa práxis supervisora, o trabalho do supervisor escolar/coordenador pedagógico dentro da unidade escolar é significativo...

Sob a perspectiva de relaciNa práxis supervisora, o trabalho do supervisor escolar/coordenador pedagógico dentro da unidade escolar é significativo. No caso desse profissional estar comprometido com a prática contextualizada na realidade do aluno, é necessário que estejam presentes certas condições básicas. Pode-se dizer que são condições básicas para a realização de um trabalho pautado na realidade e no contexto social do alunado da escola: ( ) conhecimento da escola e da comunidade na qual está localizada. ( ) compromisso com o dever assumido e intenção de atingir os objetivos propostos. ( ) compromisso com a construção de um projeto pedagógico voltado para a educação cidadã. ( ) estabelecimento de relações favoráveis com todos os segmentos da escola e da comunidade. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas e indique a resposta certa: a. V, V, F, V. b. F, V, V, V. c. F, V, F, V. d. V, F, V, V. e. V, V, V, V.onamento entre as diversas dimensões do trabalho do Pedagogo (Coordenador Pedagógico/Orientador Educacional), o planejamento e a execução de uma ação orientadora de qualidade adquire papel preponderante para a organização da prática desse profissional. Considerando-se a concepção de atuação do Pedagogo cotidiana, é possível afirmar que esta deve estar comprometida com: a. A priorização das relações interpessoais nas atividades de lazer. b. A realidade vivida pelos alunos, tratando-os como construtores de sua própria história. c. A democratização e homogeneização educacional, garantindo assim o direito constitucional. d. A priorização do planejamento para atendimento individualizado aos alunos, deixando de lado as necessidades do grupo. e. O cotidiano escolar promovendo a participação dos alunos em atividades apenas socioculturais.