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20Maria tem seis anos, mas ainda não consegue amarrar o tênis sozinha. Mas com a ajuda de um adulto dando dicas, Maria rapidamente o amarra. Compre...

20Maria tem seis anos, mas ainda não consegue amarrar o tênis sozinha. Mas com a ajuda de um adulto dando dicas, Maria rapidamente o amarra. Compreendemos que Maria após as mediações do adulto na tarefa de amarrar o tênis, provavelmente logo o amarrará sozinha. Diante a situação apresentada, podemos destacar Vygotsky (2008) que destaca que devemos atentar não só para o que a criança realiza sozinha, mas também para o que ela faz com a ajuda do outro mais experiente naquela tarefa. Segundo Vygotsky a aprendizagem ocorre justamente na distância entre o que a criança já sabe e o que ela é capaz de fazer com ajuda. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2008. Assinale a alternativa correta: A) Sociogênese. B) Defectologia. C) Funções Psicológicas Superiores. D) Zona de Desenvolvimento Proximal.

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A alternativa correta é D) Zona de Desenvolvimento Proximal. A teoria de Vygotsky destaca que a aprendizagem ocorre na zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que a criança já sabe e o que ela é capaz de fazer com ajuda. No caso apresentado, Maria ainda não consegue amarrar o tênis sozinha, mas com a ajuda de um adulto ela consegue realizar a tarefa. Isso indica que ela está na zona de desenvolvimento proximal, ou seja, ela já tem um conhecimento prévio sobre a tarefa, mas ainda precisa de ajuda para realizá-la sozinha.

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