A alternativa incorreta é a letra D, pois uma aula sem recursos que chamem a atenção e engajem os alunos não corresponde a uma proposta de incluir a Neurociência na Escola. A Neurociência na Escola busca justamente utilizar conhecimentos sobre o funcionamento do cérebro para criar estratégias de ensino mais eficazes e engajadoras para os alunos.
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