Atente-se a HQ de Lima e o que ela expressa. Denomina-se que rotina não significa repetição. As Histórias em Quadrinhos (HQ) são tipos de gênero te...

Atente-se a HQ de Lima e o que ela expressa. Denomina-se que rotina não significa repetição. As Histórias em Quadrinhos (HQ) são tipos de gênero textual. Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I- Na vida diária, a interação social ocorre por meio de gêneros textuais específicos que o usuário utiliza, disponíveis num acervo de textos constituído ao longo da história pela prática social, e não simplesmente por meio de tipologias textuais, com a narração, a descrição ou a dissertação. A escolha do gênero textual depende da intenção do sujeito e da situação sociocomunicativa em que está inserido: quem ele é, para quem escreve, com que finalidade e em que contexto histórico ocorre a comunicação, ainda conclui que os gêneros textuais não têm natureza variável e em suas diversas designações atende as necessidades sociocomunicativas. KOCHE, Vanilda Salton; MARINELLO, Adiane Fogali. Gêneros textuais: práticas de leitura escrita e análise linguística. Petrópolis: Vozes, 2015. PORQUE II- Os gêneros textuais são os textos que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sociocomunicativas característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais e técnicas. [...] Alguns exemplos de gêneros textuais seriam: telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, instruções de uso, inquérito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, carta eletrônica, bate-papo por computador, aulas virtuais e assim por diante. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros Textuais no Ensino de línguas. In: Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.