Consciência crítica é a capacidade de analisar e questionar informações e situações de forma reflexiva e autônoma, sem aceitar passivamente o que é apresentado. Já a ação crítica é a habilidade de agir de forma consciente e transformadora diante das situações analisadas criticamente. Uma atividade que pode ser feita em sala de aula para ajudar os alunos a desenvolverem essas capacidades é a realização de debates e discussões sobre temas relevantes e atuais, estimulando a reflexão crítica e o diálogo entre os alunos. Além disso, é importante incentivar a leitura de diferentes fontes de informação e a análise crítica das mesmas. Volição no trabalho se refere à capacidade de estabelecer objetivos e metas pessoais e profissionais, bem como de se manter motivado e comprometido com essas metas. Já a adaptabilidade de carreira é a habilidade de se adaptar às mudanças no mercado de trabalho e às novas demandas profissionais. Uma atividade que pode ser realizada em sala de aula para ajudar os alunos a desenvolverem essas capacidades é a elaboração de um plano de carreira, no qual os alunos possam estabelecer seus objetivos profissionais e as estratégias para alcançá-los. Além disso, é importante discutir sobre as mudanças no mercado de trabalho e as habilidades necessárias para se adaptar a essas mudanças. Suporte relacional se refere à capacidade de estabelecer e manter relações interpessoais saudáveis e positivas, que possam contribuir para o bem-estar emocional e social. Já a contribuição social é a habilidade de se engajar em atividades que possam contribuir para a melhoria da sociedade. Uma atividade que pode ser realizada em sala de aula para ajudar os alunos a desenvolverem essas capacidades é a realização de projetos sociais, nos quais os alunos possam se engajar em atividades que possam contribuir para a melhoria da comunidade. Além disso, é importante estimular a empatia e o respeito às diferenças, promovendo um ambiente de convivência saudável e respeitoso.
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