Nos processos em educação, não é recomendável que os sistemas tecnológicos educacionais sejam avaliados somente em seus aspectos técnicos como capa...

Sim, nos processos em educação, não é recomendável que os sistemas tecnológicos educacionais sejam avaliados somente em seus aspectos técnicos como capacidade e velocidade, por exemplo, mas é relevante ponderar os aspectos cognitivos, que favorecem a aprendizagem dos alunos.