Grátis: As variações na fala estão intimamente relacionadas aos contextos comunicativos. Se você está conversando com familiares ou amigos próximos, sua es... – Questões Respondidas

Linguística

Colégio Objetivo

As variações na fala estão intimamente relacionadas aos contextos comunicativos. Se você está conversando com familiares ou amigos próximos, sua espontaneidade revela sua identidade cultural e linguística.
Nesse sentido, podemos afirmar que:

a) o nosso sotaque só é identificado por pessoas próximas e imperceptível às outras pessoas.
b) as nossas gírias devem ser conhecidas por todos os falantes da língua portuguesa.
c) o nosso sotaque, dialetos e gírias são marcas facilmente identificáveis de nossas origens socioculturais.
d) o nosso dialeto precisa ser compreendido em todas as regiões do país.
e) nossa fala é carregada de preconceitos linguísticos, pois só aceitamos as variedades de nossa própria região.

Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

Linguagem e comunicação

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) O nosso sotaque só é identificado por pessoas próximas e imperceptível às outras pessoas. - Essa afirmação é incorreta, pois o sotaque pode ser percebido por pessoas de diferentes regiões, não apenas por aquelas próximas. b) As nossas gírias devem ser conhecidas por todos os falantes da língua portuguesa. - Essa afirmação é exagerada, já que gírias variam de região para região e não são necessariamente conhecidas por todos. c) O nosso sotaque, dialetos e gírias são marcas facilmente identificáveis de nossas origens socioculturais. - Esta afirmação é verdadeira, pois o sotaque, dialetos e gírias realmente refletem a identidade cultural e as origens socioculturais de um falante. d) O nosso dialeto precisa ser compreendido em todas as regiões do país. - Isso não é verdade, pois diferentes dialetos podem não ser compreendidos em todas as regiões. e) Nossa fala é carregada de preconceitos linguísticos, pois só aceitamos as variedades de nossa própria região. - Embora o preconceito linguístico exista, essa afirmação não é uma generalização correta sobre a fala de todos. Portanto, a alternativa correta é: c) o nosso sotaque, dialetos e gírias são marcas facilmente identificáveis de nossas origens socioculturais.

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Ed

há 2 anos

A variação na fala está intimamente relacionada aos contextos comunicativos. Quando conversamos com familiares ou amigos próximos, nossa espontaneidade revela nossa identidade cultural e linguística. Nesse sentido, podemos afirmar que: c) O nosso sotaque, dialetos e gírias são marcas facilmente identificáveis de nossas origens socioculturais.

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Larissa Mendonça

há 11 meses

c) o nosso sotaque, dialetos e gírias são marcas facilmente identificáveis de nossas origens socioculturais.

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A língua não se confunde com a linguagem. A linguagem é um fenômeno muito mais geral e abrangente do que uma língua. A linguagem é constitutiva do ser humano. Pode-se definir linguagens como sistemas simbólicos, instrumentos de conhecimento e de construção de mundo. Opções de pergunta 1: a) Verdadeiro b) Falso

a) Verdadeiro
b) Falso

Salvo A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido e o sentido é dependente de uma série de fatores. A ciência que estuda o sentido é a ______________. Trata-se de uma teoria filosófica e científica que se ocupa de tudo que carrega consigo algum sentido, que comunica algo e que transmite uma informação. Opções de pergunta 2: a) Linguística. b) Gramática. c) Filosofia. d) Semiótica. e) Sentidologia.

a) Linguística.
b) Gramática.
c) Filosofia.
d) Semiótica.
e) Sentidologia.

Citando Vygotsky (in BUENO 2002): "Na relação do conhecimento, o sujeito não é apenas ativo, mas interativo, porque se constitui a partir de relações intra e interpessoais. É na troca com outros sujeitos e consigo próprio que se vão internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais, o que permite a constituição da própria consciência". O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens e de seus símbolos. À medida que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de conhecer a si mesmo, a sua cultura e o mundo em que vive. São exemplos de linguagens: Opções de pergunta 4: a) Linguagens gestuais e da moda. b) Todas as demais alternativas. c) Linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica, escultórica, teatral, cinematográfica). d) Linguagem matemática e linguagem do computador. e) Linguagens espaciais.

a) Linguagens gestuais e da moda.
b) Todas as demais alternativas.
c) Linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica, escultórica, teatral, cinematográfica).
d) Linguagem matemática e linguagem do computador.
e) Linguagens espaciais.

Quando focamos neste elemento da comunicação, a preocupação vai desde a forma de tratamento adequada (Você (v.); Senhora (sr. sra.); Vossa Excelência (V.Ex.a); Vossa Senhoria (V.S.a)*) até a formalidade da linguagem. São exemplos de situações comunicativas focadas neste elemento: • Memorandos; • E-mails e Chats; • Contratos; • Trabalhos e Projetos; etc. Trata-se do elemento: Opções de pergunta 1: a) código b) receptor c) mensagem d) canal e) emissor

a) código
b) receptor
c) mensagem
d) canal
e) emissor

Observe as frases e suas lacunas: I. A comunicação agressiva é caracterizada pelo tom de ameaça e interrupções da interlocução alheia, essa expressão cria um ambiente de hostilidade. II. Uma característica marcante da comunicação passiva é que o sujeito diz "Sim", mesmo quando quer dizer "Não" e, portanto, tem dificuldade de expressar-se de forma decidida. III. A comunicação assertiva consiste em ser afirmativo, deixando de expressar a sua opinião, evitando agressividade, de forma educada e positiva. Estão corretas as afirmacoes Opções de pergunta 3: a) apenas I. b) II e III. c) I, II e III. d) I e III. e) I e II.

a) apenas I.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) I e III.
e) I e II.

"Os corretores ortográficos estão por toda parte: aplicativos, editores de texto, sites de busca etc. São inteligências artificiais, ou seja, tecnologias criadas a partir de mecanismos de computação que realizam tarefas como aprender, memorizar e raciocinar como a inteligência humana". Leia atentamente as alternativas e assinale aquela que pode ser considerada VERDADEIRA. Opções de pergunta 1: A maior desvantagem dessas tecnologias é a capacidade de apontar erros de escrita a partir da consulta instantânea a dicionários e enciclopédias virtuais e não na própria ferramenta. O fato de a revisão de texto ser apenas ortográfica é suficiente para se descartar o uso de corretores ortográficos. Atualmente, a inteligência artificial é capaz de detectar erros de sintaxe, ou seja, de organização da frase. Diante de padrões equivocados, como vícios de linguagem ou problemas de coerência textual, os recursos tecnológicos são a melhor escolha para a revisão textual. Os editores de textos não são reconhecidos como bons revisores, uma vez que, não reconhecem alguns erros ortográficos.

A maior desvantagem dessas tecnologias é a capacidade de apontar erros de escrita a partir da consulta instantânea a dicionários e enciclopédias virtuais e não na própria ferramenta.
O fato de a revisão de texto ser apenas ortográfica é suficiente para se descartar o uso de corretores ortográficos.
Atualmente, a inteligência artificial é capaz de detectar erros de sintaxe, ou seja, de organização da frase.
Diante de padrões equivocados, como vícios de linguagem ou problemas de coerência textual, os recursos tecnológicos são a melhor escolha para a revisão textual.
Os editores de textos não são reconhecidos como bons revisores, uma vez que, não reconhecem alguns erros ortográficos.

Leia atentamente as definições a seguir e complete-as com a alternativa correta:
I. "Essa é a gramática que é aplicada à escrita. Na prática, a é um livro que contém as regras que devem ser seguidas na forma escrita do idioma. Vamos falar com mais detalhes sobre essa gramática na aula 3 desta unidade".
II. "A é aprendida por todos os falantes, antes mesmo de se entrar em uma escola. Se português fosse tão difícil assim, você não teria aprendido a maioria dessas regras até os 3 anos de idade. Quando a criança ingressa na pré-escola, ela já domina as regras para formular frases e compreende muito bem as orientações dos professores".
III. "Com o passar do tempo e com a fase de alfabetização concluída, somos capazes de perceber mais diferenças entre a língua falada e escrita. Aqui entra a ___. A capacidade de observar e descrever as variações linguísticas é o que melhor define essa gramática. Talvez seja este o momento de achar que a Língua Portuguesa é mais robusta que outros idiomas".

a) I. gramática internalizada, II. gramática descritiva, III. gramática normativa
b) I. gramática descritiva, II. gramática internalizada, III. gramática normativa
c) I. gramática internalizada, II. gramática normativa, III. gramática descritiva
d) I. gramática descritiva, II. gramática normativa, III. gramática internalizada
e) I. gramática normativa, II. gramática internalizada, III. gramática descritiva

Na hora de escrever, basicamente, precisamos fazer uma opção entre a escrita formal, que segue a gramática normativa; e a escrita informal, onde o mais importante é ser compreendido, ou seja, na informalidade as regras podem ser ignoradas em alguns momentos.
É um exemplo de informalidade:

a) Tô com fome, o que tem pra comer.
b) Recebi sua ajuda e estou muito agradecida.
c) Nós vamos trabalhar juntos!
d) A gente vai estudar juntos!
e) Devo-lhe desculpas pelo ocorrido.

"O ser humano existe há cerca de 1 milhão de anos e sempre falou. A escrita tem, no máximo, há 5 ou 6 mil anos. A escrita é extremamente recente em todas as suas diversas formas." Professor Luiz Antônio Mascuschi
A fala e a escrita são formas de comunicação diferentes. Ambas são maneiras de tornar uma mensagem "comum" a duas ou mais pessoas. Para que isso aconteça, no entanto, é preciso que essas pessoas compartilhem o mesmo código linguístico. A forma encontrada para unificar este código é a gramática, que pode ser definida como:

a) leis aprovadas por unanimidade pelos países falantes do idioma.
b) acordo espontâneo entre todos os falantes de uma mesma língua.
c) imposição de um sotaque para todos os falantes das diferentes regiões do país.
d) unificação de todas as palavras utilizadas pelos falantes no cotidiano.
e) conjunto de regras organizadas por acadêmicos em livros para consulta.