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Ed 
A solução mais adequada para a questão arquitetônica na escola e garantir o acesso de uma criança cadeirante à sala de aula é a alternativa B: exigir a construção de uma rampa nivelada para o acesso do aluno. Isso garantirá a acessibilidade e autonomia do aluno com deficiência física, permitindo que ele possa se deslocar com segurança e independência dentro da escola. As outras alternativas não são adequadas, pois não garantem a acessibilidade e autonomia do aluno com deficiência física.
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