Devemos salientar que as atividades simples podem ser pedagogicamente eficazes desde que se relacionem com a vida cotidiana e a sala de aula. As atividades elaboradas também podem ser úteis, mas não são essenciais para o ensino eficaz de Matemática. O importante é que as atividades estejam alinhadas com os objetivos de aprendizagem e que sejam adequadas ao nível de conhecimento dos alunos. Além disso, é importante que o planejamento das atividades leve em consideração a diversidade dos alunos e suas necessidades individuais.
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