Reconhecer as atuais propostas curriculares do ensino de História e Geografia para os anos iniciais do ensino fundamental.Identificar as propostas ...

Reconhecer as atuais propostas curriculares do ensino de História e Geografia para os anos iniciais do ensino fundamental.Identificar as propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de História e Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental.Descrição da atividadeAnastasiou e Alves (2006, p. 83) afirmam que o mapa conceitual “consiste na construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo”. Considerando esta informação e as leituras realizadas até o momento, identifique os conceitos-chave dos conteúdos referentes às propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de História e Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental e em seguida, elabore um mapa conceitual.DicaPara construir o mapa conceitual, sugerimos a utilização do programa CmapTools ou do Canva (site). Veja a seguir um exemplo de mapa conceitual, que apresenta as interrelações entre os conceitos-chave desta estratégia de ensino e aprendizagem.