A Ao brincar, a criança deixa de conviver com o meio social e busca em jogos à sua melhor versão.
B A importância da sociabilidade define-se em criar brincadeiras em que não existem regras a serem respeitadas.
C Ao brincar, a criança faz amigos, aprende a conviver e a refletir sobre os próprios direitos e os direitos dos outros.
D A criança conecta-se à sua imaginação, buscando interagir somente com seus brinquedos, isso agiliza o seu desenvolvimento cognitivo.
E A sociabilidade durante as brincadeiras tem sua importância na área afetiva, porém o brincar individual é mais saudável.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a que melhor explica a importância da sociabilidade da criança durante as brincadeiras: A) Ao brincar, a criança deixa de conviver com o meio social e busca em jogos à sua melhor versão. - Esta alternativa está incorreta, pois brincar envolve interação social. B) A importância da sociabilidade define-se em criar brincadeiras em que não existem regras a serem respeitadas. - Esta alternativa também está errada, já que as regras são fundamentais para a convivência e aprendizado social. C) Ao brincar, a criança faz amigos, aprende a conviver e a refletir sobre os próprios direitos e os direitos dos outros. - Esta alternativa está correta, pois destaca a importância das interações sociais e do aprendizado sobre convivência e direitos. D) A criança conecta-se à sua imaginação, buscando interagir somente com seus brinquedos, isso agiliza o seu desenvolvimento cognitivo. - Embora o desenvolvimento cognitivo seja importante, esta alternativa ignora a sociabilidade. E) A sociabilidade durante as brincadeiras tem sua importância na área afetiva, porém o brincar individual é mais saudável. - Esta alternativa minimiza a importância da sociabilidade, o que não é correto. Portanto, a alternativa correta que explica a importância da sociabilidade da criança durante as brincadeiras é: C) Ao brincar, a criança faz amigos, aprende a conviver e a refletir sobre os próprios direitos e os direitos dos outros.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra C: "Ao brincar, a criança faz amigos, aprende a conviver e a refletir sobre os próprios direitos e os direitos dos outros." Isso porque a sociabilidade durante as brincadeiras é fundamental para o desenvolvimento social e emocional da criança, permitindo a interação, a aprendizagem de regras e a compreensão dos direitos e deveres.
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Questão 3/10 - Oficinas, Ludicidade e Jogos Cooperativos
Leia o extrato de texto:
“Que a sua prática pedagógica seja alicerçada na realidade de todos os estudantes na escola e não
se reduza à aplicação de jogos em momentos livres ou de recreação, engessando a prática lúdica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. Educação especial: eu também quero brincar! Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 48.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação especial: eu também
quero brincar!, assinale corretamente a alternativa que explica a função lúdica no brincar:
A Na função lúdica, a escolha voluntária do brinquedo e dos companheiros para as brincadeiras deve ser respeitada, além de acentuar a diversão, o prazer e o desprazer como elementos presentes na função citada ação.
B Essa função ressalta que o brinquedo pode ensinar aspectos que cresçam a criança na construção do conhecimento, e o sujeito no saber,
C O que melhor evidencia a função lúdica é se a criança está diferenciando cores, ao manipular livre e prazerosamente um quebra-cabeça disponível na sala de aula, em que somente a função lúdica está presente.
D É a função que, ao contrário da função educativa, possibilita uma escolha involuntária da brincadeira e somente o prazer está presente nessa função.
E É a função lúdica que permite ao educando, de maneira lenta e contínua, a representação de papéis e modos de vida que fazem parte do seu meio social, oportunizando o educando a modificar a forma de
aprender a conviver com as pessoas.
Questão 5/10 - Oficinas, Ludicidade e Jogos Cooperativos
Leia o extrato de texto:
“[...] o aprendizado é considerado um processo puramente externo que não está envolvido
ativamente no desenvolvimento, a aprendizagem utilizaria dos progressos do desenvolvimento para
encaminhar seu curso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. Educação
A
B
C
D
E
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação especial: eu também quero brincar!, assinale a alternativa que corretamente define a zona de desenvolvimento proximal, um dos três níveis de aprendizado apontado por Vygotsky:
A Permite somente a relação entre o brincar, a imaginação e o lúdico educativo.
B É a relação entre aprendizado e desenvolvimento, permite projetar o porvir imediato da criança.
C A criança consegue realizar ações mentais mais elevadas quando recebe a mediação de educadores.
D Não permite que a criança realize ações mentais e não também necessita da mediação dos colegas e adultos ao redor.
E Permite que a criança imagine, porém não permite que ela realize ações mentais, assim sempre necessitará da mediação de seus pais.
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