3 4 5 6 7 8 9 10 Muitas vezes as terminologias saber/conhecimento são utilizadas de forma errônea enquanto sinônimos. Estudamos que o saber e o con...

3 4 5 6 7 8 9 10 Muitas vezes as terminologias saber/conhecimento são utilizadas de forma errônea enquanto sinônimos. Estudamos que o saber e o conhecimento apresentam especificidades diferentes e que diferenciar tais conceitos é fundamental em nossa atuação enquanto professor. Sobre o saber e o conhecimento, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Saber. II- Conhecimento. ( ) Apresenta falta de conectividade com a realidade existente, com pouca ou nenhuma serventia educacional ou cultural. ( ) É uma junção de dados ou fragmentos de elementos que, unidos em uma relação lógica e formas apropriadas, se transformarão em uma informação precisa. ( ) Pode ou não estar ligado a um fato, a uma realidade existente ou que de fato existiu. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: