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A avaliação é um processo dinâmico que se inicia pelo diagnóstico das aprendizagens e decorre a partir das falhas a serem superadas no processo de ...

A avaliação é um processo dinâmico que se inicia pelo diagnóstico das aprendizagens e decorre a partir das falhas a serem superadas no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, dizemos que a avaliação não possui neutralidade, ela traduz o currículo e as aspirações do modelo social. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) Somente a sentença III está correta.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO II - TEORIAS E PRATICAS DO CURRICULO
5 pág.

Teorias e Práticas do Currículo Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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A avaliação é um processo dinâmico que se inicia pelo diagnóstico das aprendizagens e decorre a partir das falhas a serem superadas no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, dizemos que a avaliação não possui neutralidade, ela traduz o currículo e as aspirações do modelo social. Sobre o exposto, analisando as sentenças a seguir: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. A partir do exposto, a alternativa correta é a letra c) As sentenças I, III e IV estão corretas.

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