A segunda versão do documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orientou os professores da Educação Infantil a avaliar a aprendizagem das crianças de forma que essa avaliação deverá dialogar com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento delimitados no currículo escolar. O tipo de avaliação indicado pela segunda versão do documento da BNCC para a Educação Infantil é a "Avaliação reflexiva" (alternativa B).
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