1) Existem três categorias na política educacional: a educação formal, a educação não formal e a educação informal, sendo que todas apresentam características específicas e que, consequentemente, geram o reconhecimento de seu papel. Então, o que se pode indicar como o eixo central da educação não formal e a possível explicação para a baixa visibilidade desse formato?• O eixo central é a organização prévia a partir das normativas que regem a política de educação, sendo que ela não seria tão reconhecida, pois se constitui enquanto uma educação realizada por profissionais sem formação específica na área.
• O eixo central é a organização prévia a partir das normativas que regem a política de educação, sendo que ela não seria tão reconhecida, pois ocorre nos espaços formais das escolas, em momentos extras ao horário comum. • O eixo central é a intencionalidade por trás de sua prática, que é definida previamente à intervenção e não é tão reconhecida, pois não se constitui por uma organização predeterminada pela legislação. • O eixo central é a intencionalidade por trás de sua prática, mas que não necessita ser definida previamente, sendo compreendida durante a execução da atividade e não sendo tão reconhecida, pois não apresenta uma organização predeterminada na legislação. O eixo central é a intencionalidade por trás de sua prática, que é definida previamente à intervenção e não seria tão reconhecida como relevante, em razão da baixa efetividade com relação à formação para a cidadania.
Com base nas opções fornecidas, a alternativa correta para o eixo central da educação não formal e a possível explicação para a baixa visibilidade desse formato é: "O eixo central é a intencionalidade por trás de sua prática, que é definida previamente à intervenção e não seria tão reconhecida como relevante, em razão da baixa efetividade com relação à formação para a cidadania."
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