Logo Passei Direto

A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
4 pág.
AV1-SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇAO-8PERIODO-UNOPAR

Pré-visualização | Página 1 de 1

1)
Coutinho, 2005 apud Marsall, definiu três níveis de direitos de cidadania. Para defini-los, relacione as colunas:
	· 1.CIVIS
	 A. dizem respeito à deliberação do homem sobre sua vida, ao direito deter livre expressão do pensamento, direito à prática política, de representação direta e indireta, entre outros.
	· 2.POLÍTICOS
	 B. relativos ao direito à vida, à liberdade, à segurança pessoal, entre outros
	· 3.SOCIAIS
	C. referem-se às necessidades humanas básicas como o direito à alimentação, habitação, saúde, educação, direito ao trabalho, entre outros.
Alternativas:
· a)
3 C; 2 A; 1 B
Alternativa assinalada
· b)
3 A; 2 B; 1 C
· c)
3 A; 2 C; 1 B
· d)
3 B; 2 C; 1 A
· e)
3 C; 2 B; 1 A
2)
Na atualidade, segundo Garcia (1993), a escola desempenha um papel importante,
ela existe para a socialização e a produção do conhecimento humano. Sobre a função social da escola pública no decorrer da história, analise as afirmativas:
I – A partir da Idade Média a educação tornou-se um produto da escola, surge a escola da nobreza, onde o clero dominava e passava seus ensinamentos para as elites (a educação escolar destinava-se àqueles que não precisavam trabalhar).
II – Nas comunidades primitivas, o significado do termo "direcionar para fora" era empregado no sentido de preparar as pessoas para a vida em sociedade, com vistas a conduzi-las para fora de si.
III – A palavra educação é derivada do latim educare, o termo é composto pela junção do prefixo ex, que significa "fora", educere, "conduzir" ou "levar", logo, traduzida como conduzir e/ou levar para fora.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I, apenas.
· b)
II, apenas.
· c)
I e II, apenas.
· d)
I e III, apenas.
· e)
I, II e III
Alternativa assinalada
3)
De acordo com Coutinho (2005) a capacidade conquistada por todos os indivíduos de se apropriarem de bens socialmente criados, remete ao conceito de?
Alternativas:
· a)
Liberalismo
· b)
Cidadania
Alternativa assinalada
· c)
Meritocracia
· d)
Democracia 
· e)
Participação
4)
A respeito do desenvolvimento humano e processos mentais, analise as afirmativas que abordam a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (TBDH), assinalando "V" para verdadeiro e "F" para as de conteúdo falso.
( ) O desenvolvimento humano é concebido a partir de um conjunto sistêmico composto de conceitos-chave da teoria, que são: Processos, Pessoa, Contexto e Tempo.
( ) Seu principal proponente é Ludwig Feuerbach (1979; 1994; 1996).
( ) O apoio social também compõe a rede de proteção e, ainda, refere-se a um conjunto de sistemas ou de pessoas significativas que fazem parte de uma rede de relacionamentos.
( ) Quando o indivíduo se desenvolve em situação de resiliência, ele apresenta mais desafios para adaptar-se frente às dificuldades
Alternativas:
· a)
V - V – F - F
· b)
F – V – F - V
· c)
V – F – V - F
Alternativa assinalada
· d)
F - F – F – V
· e)
V – V – V – V
5)
Segundo Coutinho (2005) a noção de cidadania está organicamente ligada a noção de?
Alternativas:
· a)
Democracia
· b)
Direito
Alternativa assinalada
· c)
Deveres
· d)
Liberdade
· e)
Igualdade