Analisando a citação e os conteúdos do livro-base "Educação e novas tecnologias: um (re)pensar", a reflexão das autoras sobre as complicações da inovação na educação escolar está presente na alternativa: c) Considerando o exposto, as autoras apresentam divergência entre o uso ou não da tecnologia em sala de aula, explanando sobre as dificuldades dos professores na utilização desses recursos. Assim, a grande confusão estaria no anacronismo existente entre a formação do professor e a formação dos alunos.
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Tecnologias e Cidadania: Novas Formas de Ensinar e Aprender em Ciências Naturais e Matemática
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Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
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