Um dos grandes desafios da educação inclusiva é desenvolver na escola a prática de currículos abertos à diversidade, que possam atender às diferenç...

Um dos grandes desafios da educação inclusiva é desenvolver na escola a prática de currículos abertos à diversidade, que possam atender às diferenças e especificidades na aprendizagem significativa. O professor é uma peça-chave nesse processo.Sendo assim, como o professor deverá atuar nesse contexto? A) O professor, como organizador da sala de aula, guia e orienta as atividades dos alunos durante o processo de aprendizagem para aquisição dos saberes e competências. No entanto, seu foco principal é o ensino aos estudantes sem deficiência, pois o objetivo é avançar no processo de ensino-aprendizagem. B) Na sala de aula inclusiva, considera-se que os conteúdos escolares são considerados objetos da aprendizagem, aos alunos cabe atribuir significados e construir conhecimentos, assim, os professores são apenas espectadores da aprendizagem, não precisando intervir nas atividades, pois os estudantes precisam de autonomia. C) O professor deverá considerar tempo e estratégias para conhecer seus alunos desde o seu planejamento, deverá intervir nas atividades que o aluno ainda não tem autonomia para desenvolver sozinho, ajudando o estudante a se sentir capaz de realizá-las e também guiar e orientar as atividades durante o processo de aprendizagem para aquisição dos saberes e competências. D) O planejamento e a organização das estratégias para aprendizagem podem variar de acordo com o estilo do professor. Contudo, é preciso entender que seu planejamento deve ser seguido à risca para que os objetivos iniciais sejam atendidos integralmente.