Sim, é correto afirmar que a Teoria da Complexidade ocupa-se em questionar a linearidade do saber científico, buscando superar a lógica linear e atender a uma nova concepção que visa a totalidade e a interconexão. A Teoria da Complexidade propõe uma nova forma de pensar e compreender o mundo, que leva em conta a interdependência e a interconexão entre os fenômenos, em vez de analisá-los isoladamente. Isso implica em uma nova forma de abordar os problemas e desafios da sociedade, que busca integrar diferentes áreas do conhecimento e considerar a subjetividade do olhar do cientista. Além disso, a Teoria da Complexidade propõe a constituição de um novo homem, de uma nova sociedade e consequentemente de um novo mundo, que supere a visão dualista e reducionista que ainda perpassa muitas práticas. Na educação, compreender a complexidade real dos fenômenos educativos como fenômenos sociais é imprescindível para chegar aos significados, ter acesso ao mundo conceitual dos indivíduos e às redes de significados compartilhados pelos grupos, comunidades e culturas.
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