Os representantes do movimento Escola Nova repensaram teorias educacionais e a própria prática pedagógica vigente naquele contexto. Entre os nomes ...

Os representantes do movimento Escola Nova repensaram teorias educacionais e a própria prática pedagógica vigente naquele contexto. Entre os nomes do período, está o de Célestin Freinet (1896-1966), que idealizou muitas atividades escolares que ainda são utilizadas por professores, em diferentes países. Acerca das ideias desse pedagogo francês, avalie as afirmações a seguir. I. Para que os professores utilizassem sua pedagogia de maneira eficiente, Célestin Freinet organizou princípios que chamou de invariantes pedagógicas. II. De modo bem-sucedido e inovador, Célestin Freinet utilizou as cartilhas e manuais escolares adotados na época, despertando a curiosidade e a comunicação infantil. III. Em seu modelo educativo, em que as paredes das salas de aula não poderiam ser o limite para o processo de ensino, Célestin Freinet lançou mão da aula-passeio. IV. Célestin Freinet idealizou ateliês temáticos de trabalho com fins educativos, condizentes com os interesses e as capacidades das crianças. É correto apenas o que se afirma em A) I, III e IV. B) I, II e III. C) I e II. D) III e IV. E) II, III e IV.