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VIANNA, Maurício et al. Design thinking: inovação em negócios. Rio de Janeiro: MJV Press, 2012. Disponível em:

VIANNA, Maurício et al. Design thinking: inovação em negócios. Rio de Janeiro: MJV Press, 2012. Disponível em: Acesso em: 29 maio 2019. Com base na análise da figura e nos conceitos de Design Thinking, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O Design Thinking estimula o pensamento divergente, a experimentação, a empatia e a cocriação (ou criação conjunta) para inspirar e fomentar a proposta de “pensar fora da caixa”. PORQUE II. A missão do Design Thinking é converter observações em insights e, posteriormente, transformar em soluções de problemas, podendo ser, por exemplo, a criação de marcas, produtos e serviços. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I está correta, pois o Design Thinking é uma abordagem que busca estimular o pensamento criativo e inovador, por meio da experimentação, empatia e cocriação, para solucionar problemas de forma criativa e fora da caixa. A asserção II também está correta, pois a missão do Design Thinking é justamente transformar observações em insights e soluções de problemas, podendo ser aplicado em diversas áreas, como criação de marcas, produtos e serviços. Além disso, a asserção II é uma justificativa da I, pois a missão do Design Thinking de transformar observações em soluções de problemas está diretamente relacionada com a estimulação do pensamento divergente, da experimentação, da empatia e da cocriação, que são mencionados na asserção I.

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