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Respostas
A perspectiva de ensino para a pessoa com deficiência defendida pelo novo paradigma de educação especial é a seguinte: Adaptações curriculares e de avaliação para as crianças com deficiência uma vez que todas elas apresentarão déficit cognitivo causado ou por problemas neurológicos ou pelo atraso no desenvolvimento. Essas adaptações visam diminuir as condições desfavoráveis que essas crianças apresentam na aprendizagem.
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