A conquista do conhecimento matemático se dá desde o nascimento da criança. No começo acontece de forma intuitiva e se amplia de acordo com as inte...

A conquista do conhecimento matemático se dá desde o nascimento da criança. No começo acontece de forma intuitiva e se amplia de acordo com as interferências sociais e culturais presentes no ambiente em que ela está inserida. Além dessas interferências, a aprendizagem matemática está relacionada a determinadas fases do desenvolvimento da criança. De acordo com Piaget, para a criança construir estruturas cognitivas, ela deve passar por quatro etapas distintas. São elas:

a. Etapa ambientalista, interiorização, raciocínio lógico e internalização.
b. Etapa da percepção visual, imaginação, raciocínio lógico e abstração.
c. Etapa do equilíbrio, construção do real, desenvolvimento externo e desenvolvimento interno.
d. Etapa sensório-motora, pré-operatória, operações concretas e operações formais (fase das abstrações).
e. Etapa do equilíbrio, etapa do desenvolvimento neurológico, cognitivo e motor.